Bilinguales Angebot

Bei der Entscheidung über eine mögliche Aufnahme eines bilingualen Angebotes in das Schulprogramm sind zahlreiche Faktoren zu berücksichtigen. Die Wahl des betreffenden Unterrichtsfaches, das (teilweise) in der ersten Fremdsprache unterrichtet werden könnte, ist in entscheidendem Maße abhängig von der G8-Stundentafel bzw. von der konkreten Verteilung der für die Jahrgangstufen 5-9 zur Verfügung stehenden Kontingentstunden. Darüber hinaus ist natürlich von entscheidender Bedeutung, in welchem Maße der Schule Lehrkräfte zur Verfügung stehen, die langfristig eine bilinguales Angebot garantieren können.

Um erste Erfahrungen sammeln zu können, hat die Schule Arbeitsgemeinschaften angeboten und durchgeführt, in denen z.B. gesellschaftliche, geschichtliche und/oder geographische Themen in der englischen Sprache erarbeitet wurden.

Darüber hinaus wird gegenwärtig im bisherigen G9-Angebot für den Wahlpflichtunterricht der Jahrgangsstufen 9 und 10 ein bilingualer Kurs „Geschichte / Politik“ auf der Grundlage von Englisch durchgeführt. Als Einstieg beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler hier vertiefend beispielsweise mit Themenbereichen, die ihnen aus dem regulären Geschichtsunterricht bereits bekannt sind (z. B. Französische Revolution), um sich später auch mit bisher noch nicht behandelten Schwerpunkten aus dem geschichtlichen oder politischen Bereich auseinandersetzen zu können.

Schließlich ist geplant, im Rahmen des regulären Unterrichts (z.B. im Fach Geschichte) kurze Unterrichtssequenzen (z.B. zur Industrialisierung) in der englischen Sprache durchzuführen. Vergleichbare Projekte sind ebenfalls bereits im Fach Biologie (Genetik) realisiert worden.